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小学语文课文背诵大法,暑假练好,开学轻轻松松

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    发表于 2018-8-3 15:01:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
    上学的人都知道,语文书上最可怕的一句话就是“熟读并背诵课文”。
    背课文一直是个老大难的问题。其实,背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。
    为什么我们背课文困难呢?
    最主要的原因:就是我们觉得背课文难,所以背课文很难。这个其实就是心理暗示,如果已经预设一件事情很难,那这件事情完成的概率会大大降低。
    第二个原因:为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即使暂时记住了,过了作业那一关也就很快忘了。
    下面为孩子们介绍几种行之有效的方法,帮助大家有效背诵。
    01
    十六个背诵方法
    01. 抄诵法
    俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段。直到能够看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
    02. 时空法
    记住要背内容中表示时间方位的顺序词。
    03. 人物法
    记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
    04. 情境法
    创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
    如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘制出多幅图画,根据图画回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
    05. 情节法
    掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易得多了。
    06. 延伸法
    背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。
    07. 对比法
    把课文中有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
    如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。
    抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。
    当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。
    背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中抓住了特点,背得快、记得牢、有效果。
    08. 问题法
    提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,背诵内容。
    09. 提纲法
    列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。
    10、列表法
    记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。
    11. 间隔法
    记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。
    12. 歌诀法
    将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。
    13. 点线法
    抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线、连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。
    如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确且快捷地背诵。
    14. 分合法
    先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句、由句连段、再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。
    如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。
    然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。
    背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
    15. 关系法
    背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分总。有如动静关系,远近关系等等。
    16. 耳听法
    这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家仔细地听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
    其实,现在小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。
    02
    在我们的平时生活中,其实只需做一些轻松的记忆训练游戏,也能轻松提高孩子的记忆力,同时促进与孩子的情感交流。
    01. 限时强记游戏
    在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。
    1. 在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;
    2. 在2分钟内,背诵十个陌生的人名;
    3. 在10分钟内,背诵十个外文生词。
    02. 图文记忆游戏
    一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把图中一页的物品记住……时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练习。
    03. 精细回忆游戏
    我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。
    A、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?
    B、回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。
    C、回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?
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